今日の生活科の時間では、町探検に出かけました。子どもたちは、自分たちが住んでいる地域を歩きながら、さまざまなお店や施設を見学しました。 「こんなお店があったんだ！」「いつも通る道だけど、初めて気付いたよ」と、新しい発見をたくさんしながら意欲的に活動する姿が見られました。また、お店の人や地域の方へ元気よくあいさつをしたり、交通ルールを守って歩いたりと、約束を意識して行動することもできました。 町探検を通して、自分たちの地域にはたくさんの人が働き、暮らしを支えてくれていることに気付くことができました。友達と見つけたことを伝え合いながら、地域への関心を深める貴重な学習となりました。 これからは、町探検で発見したことを振り返り、絵や文章にまとめながら、自分たちの住む地域のよさについてさらに学習を深めていきたいと思います。

6月は、梅雨入りによる雨の日が続く中、地震も多く、不安を感じることもあった一ヶ月でした。 しかし、6年生は元気に学校生活を送り、様々な活動に意欲的に取り組みました。   新体力テストでは、自分の記録更新を目指して一人一人が力を発揮しました。 また、1年生の新体力テストでは、優しく声をかけながら測定のお手伝いをする姿も見られ、最高学年としての頼もしさを感じました。   水泳学習も始まり、暑さに負けず安全に気を付けながら活動しています。 また、ワールドカップの観戦を通して、スポーツの楽しさや選手の努力について考える機会にもなりました。     学校全体で取り組んだ読書週間では、天気の悪い日には図書室を利用する児童が増え、一日で150人を超える日もありました。 本に親しむ時間を大切にする姿がたくさん見られました。     これからも梅雨空が続き、天候に恵まれない日もあると思いますが、健康に気を付けながら、体力向上や様々な活動に前向きに取り組んでいってほしいと思います。

国語科では、話す・聞く学習を行っています。 「隣の席の人ってどんな人？そういえば、詳しく知らないな～…」 一つの質問から話題をつないで、深く掘り下げていくインタビューの方法を学んでいます。隣の席の人のすてきな人柄や考えをクラスのみんなに紹介できるような質問を考えていきましょう。 話し手・聞き手・記録者の３者で取り組み、活動の内容をフィードバックしながら、言語能力を深めていきます。

なかよしペア活動では、新しいクラスとなり、初めての顔合わせを行いました。 ５年生がCanvaを使って自己紹介カードを作成し、ペアの３年生へプレゼントしました。ペア同士、自己紹介をしたり、楽しくお話をしたり、短い時間でしたが、有意義な時間となりました。 １年間よろしくお願いします！！と元気いっぱいに言う３年生に、にっこり返事をする５年生。どちらも微笑ましい姿でした。 楽しい活動にしていきましょう。

５年生の家庭科では、初めての縫い物に挑戦しています。玉結び・玉どめ・なみぬいの方法を知り、一針一針、ていねいに取り組んでいます。高い集中力と、手先の器用さが求められますが、ICTを活用したり、友達と学び合ったりしながら、真剣に取り組む姿がみられます。 これから先には、様々な縫い方や、ボタンの留め方も学んでいきます。安全に気を付けながら学んでいきましょう。

今日は雨の中でしたが、子どもたちが楽しみにしていた校外学習で、葛西臨海公園へ行ってきました。   水族園では、色鮮やかな魚や大きなマグロ、ゆったりと泳ぐエイなど、さまざまな海の生き物を見ることができました。子どもたちは水槽の前で目を輝かせながら、「大きい！」「こんな魚がいるんだね！」と驚きや発見を友達と伝え合っていました。   また、生き物の泳ぎ方や体の形をじっくり観察し、「どうしてこんな形をしているのかな」「何を食べているのかな」と興味をもって見学する姿も見られました。学校で学習したことを思い出しながら話す子もおり、一人ひとりが楽しみながら学びを深めることができました。   雨の日の校外学習となりましたが、友達と仲良く行動し、約束を守って過ごすことができました。たくさんの海の生き物との出会いを通して、自然や生き物への興味がさらに広がった一日となりました。学校でも、今回見たり感じたりしたことを振り返りながら、学習につなげていきたいと思います。

４年生の総合では「福祉」について学習します。先日は、埼玉県発達障害福祉協会の方々が講演に来てくださいました。障害とは何か、支援とはどんなことをすればよいかについて、とてもわかりやすくお話をいただきました。福祉とは「普段のくらしを幸せにするもの」。今回学んだことをいかして、総合の学習を深めていきたいと思います。

今日の図工の時間では、「つんで ならべて びっくりしタワー」の学習を行いました。子どもたちは粘土を積んだり並べたりしながら、思い思いのタワーづくりを楽しみました。   「もっと高くしたい！」「ここをつなげてみようかな」と考えながら、粘土の形や置き方を工夫して活動に取り組んでいました。高く積み上げたり、長く並べたり、複数のタワーをつなげたりと、一人ひとりの発想が光る作品がたくさん見られました。   また、友達の作品を見て「すごい！」「その作り方おもしろいね」と声を掛け合う場面もあり、お互いのアイデアから新しい発想を広げることができました。崩れてしまってもあきらめずに何度も挑戦し、よりよい形を目指して工夫する姿がとても印象的でした。   活動を通して、粘土の感触を楽しみながら、自分の思いを形にする楽しさを味わうことができました。個性豊かで、見ているだけでわくわくするような「びっくりしタワー」がたくさん完成しました。

今日の体育の時間では、新体力テストの種目の一つであるシャトルランに挑戦しました。子どもたちは、最後まであきらめずに走ろうと、一生懸命取り組んでいました。   音楽に合わせて何度も往復する運動に、「きつかったけれど頑張れた！」「前よりたくさん走れたよ」と、自分の力を精一杯発揮しようとする姿が見られました。友達が走っているときには、「がんばれ！」「あと少し！」と応援する声も聞かれ、温かい雰囲気の中で活動することができました。   また、今回は5年生のお兄さん、お姉さんがお手伝いをしてくれました。回数を数えてくれたり、走る場所を教えてくれたりと、優しくサポートしてもらったことで、子どもたちも安心して取り組むことができました。「ありがとう」と感謝の気持ちを伝える姿も見られ、学年を越えた交流のよい機会となりました。   これからも運動に親しみながら、自分の体力を高めていけるよう取り組んでいきたいと思います。最後まで全力で頑張る子どもたちの姿がとても輝いていました。

プール開きに向けて、スクリレを活用した健康観察や用具の準備等、ご協力をお願いいたします。「Ｒ8 水泳指導について」を掲載いたします。ご確認ください。 R8 水泳指導について.pdf