体育では、リレーの練習をしています。一人ひとりの走力よりも、チームで連携してスムーズにバトンをつなぐことがポイントだと気づき、チームごとに作戦をたてたり、バトントスの練習をしたり、各チームの改善がみられぐんぐん上達しています。

なわとび練習に励む毎日です。記録を狙うチーム、仲良く楽しむチーム。それぞれ、休み時間を使って楽しく練習しています。「ハイッ、ハイッ、ハイ！」という掛け声や、「ドンマイ」「おしい」という仲間を励ます声が多く聞こえています。

ようやく暑さもおさまりだし、体育では跳び箱運動を行いました。開脚飛びや台上前転に挑戦しています。友達と技のポイントを話し合いながら一人ひとりが技能を高めることができました。

図工科では造形遊びを行っています。窓に形や色を貼っていくと、いつもまどから見ている景色がちょっとちがった様子になりました。どんな形や色を重ねようか、話合いながら楽しんで取り組みました。

理科では、とじこめた空気はおされるとどうなるのかについて実験しています。空気鉄砲を用いて実験をし、つつに詰めた玉が飛ぶのはどうしてなのか？や、玉の数をかえたときの音の違いや手ごたえの違いから、空気の性質について話し合いをしていきます。安全に気を付けて取り組めています。

４年生と２年生のペア学級でなかよし遊びの会を行いました。今回も４年生が考えた遊びを２年生と一緒に行いました。

１組は並び替えゲーム、２組は自己紹介バスケット、３組はなんでもバスケット、４組は新聞島です。どのクラスも楽しい時間を過ごすことができました。

国語科「いろいろな意味をもつ言葉」では、同音異義語を学びました。新しい機能のオクリンクプラスを活用して、自分で作った問題を送り合って解くことで、多くの同音異義語に触れることができました。

音楽では様々な音の響きを感じる学習で「パプリカ」の合奏の練習を行っています。指揮者をよく見ること、他の楽器の音の響きを感じながら演奏することを大切にしています。

理科では、水が蒸発したり結露したりする様子を実験・観察しています。水蒸気と湯気の違いはなんだろう？氷の入ったコップを置いておくとテーブルまで濡れてしまうのはなぜだろう？と普段の生活の中から感じている疑問から、調べたいことや問いがどんどん出てきています。

ICT支援員の先生をお招きして、国語科「ローマ字を使いこなそう」の学習に取り組みました。ブラインドタッチを目標にタイピング練習を行い、ローマ字を覚えながらタイピングの技術を高めることができました。

今回授業で使用したタイピング練習サイトです。

⇒【プレイグラム】https://typing.playgram.jp/select