４年生のあるクラスの1日の様子をお伝えします。

社会科です。「自然災害からくらしを守る」という学習をしています。国・県や市・地域などさまざまな対策をしていることを知りました。さらに、自分達でもできることはないか考え、タブレットを用いて交流し合いました。

昼休みには、「ハトパスGO」に取り組んでいます。児童会の取り組みで、「ハトパスが逃げたので、みんなで探そう」という企画です。４年生は２年生の下級生とペアになり、一緒に校舎内のハトパスを一生懸命探しています。上級生としての自覚が芽生えてきているように感じます。

係活動では、「占い係」「お笑い係」「紙芝居係」などがそれぞれ協力して活動しています。クラスがより楽しくなるために一生懸命がんばっています。

明日は学校公開日「音楽会」です。４年生は、合唱「私にできること」合奏は各クラス違う楽曲を演奏します。

普段の音楽の授業では、声出しをしたり、準備運動をしたりなどして声が伸びやかにきれいに出ることを練習してきました。

本番では、「歌詞の意味を考えて、気持ちを込めて歌うこと」「自分のできる演奏をして、みんなで心を合わせて演奏すること」を目標に頑張りたいと思います。

本番をお楽しみに！

合唱練習

各クラスの合奏練習

音楽の授業の準備運動

9月26日（月）、教育実習生が4週間の実習のため鳩ヶ谷小学校に来ました。

主に、４年３組を中心に授業の実習をしていきます。そこで、子ども達は「かんげい会」の企画として、

❶「紙ふぶき」理由：自分がされたら嬉しいと思うから

❷「何でもバスケット」理由：教育実習生のことをよく知れるから

の2つを考えました。

よかったことは、「協力して準備・片付けができたこと」「教育実習生が喜んでくれたこと」です。

これから4週間、よろしくお願いします。

「紙ふぶき」

「何でもバスケット」

図工の学習で「まぼろしの花」を描いています。

1　どんな形なのか

2　どんな色なのか

3　どんなにおいなのか

4　どんな場所に咲いているのか

5　どんな特徴があるのか

を考えました。

「くるくるの花」「海と太陽の花」「時止めの花」「空を飛ぶ花」「夜にだけ光る花」「鼻の花」などいろんなアイディアが出ました。どんな作品になるか楽しみです。

４年生は、総合の時間に「パラリンピック」を学習することを通して、誰もが楽しめる遊びの要素を学びました。

そこで、なかよしペアの２年生も楽しんでもらえるような「オリジナル遊び」を考えて、実際にやってみました。

オリジナルすごろく

指定された色の場所に手や足を置いて遊ぶ遊び

ひらがなカルタ

しゃてき

ペットボトルボウリング

終わった後、２年生からはたくさんの「楽しかった〜」の声が聞こえ、４年生は一安心しました。

振り返りでは、「得点の集計に時間がかかった」「話をうまく聞いてくれなかったので、説明の仕方を工夫したい」などうまくいかなかったことも記入されていました。

この学習を通して、相手のことを考えて行動できる優しい上級生になってくれたらと思っています。